Древний Китай

Цели обучения, достигаемые на этом уроке

10.1.2.2 анализировать взаимосвязь хозяйственной деятельности и цивилизационного развития;

10.1.3.1 выявлять особенности древних цивилизаций на основе сравнительного анализа их характерных признаков;

10.1.3.2 определять влияние религиозных верований на развитие древних цивилизаций;

10.1.3.3 исследовать философские учения древности о развитии общества и государства

Цель урока

Объяснить, каким образом войны привели к возникновению империи, как управляли империями и описывать систему хозяйства древней империи.

Все учащиеся назовут и покажут на карте империи и дадут определения новым словам;

Большинство выявят сходства 3 империй; ( анализ)

Некоторые назвут причины могущества государств Ближнего и Среднего Востока; (синтез +анализ).

Ход урока

Этап урока/Время

Действия педагога

Действия ученика

оценивание

ресурсы

Начало урока

3 мин.

Середина урока

Объяснение темы

5 мин.

Просмотр

видео

ролика

5 мин

Просмотр

видео

ролика

4 мин

Закреп-

ление 6 мин

Рефлексия

3 мин

Оценивание

3 мин

Домашнее задание

1 мин

1.Организационный момент

(приветствие, психологический настрой)

2.Обсуждение вопросов

3. Объявление темы урока, цели и критерии и оценивания

Тема урока: Древний Китай

Учитель демонстрирует видеоролик по истории древнего Китая.

После нескольких столетий непрекращающихся войн Китай был объединен в единое государство с огромной территорией.

Правила возникшим государством династия Цинь. Царь из этой династии принял новый титул "хуанди" - император.

Он вошел в историю как Цинь Шихуанди - "первый император Цинь".

Державой древнего Китая правили Великие династии, оставив свой след не только в истории Китая, но и в целом всемирной истории, заложив основы современной цивилизации, подарив всему миру Великую китайскую стену, служившей в свое время защитой от нападения варварских племен гуннов, также оставив великие достижения и изобретения страны, прославившие страну далеко за ее пределами.

Перечисляет изобретения древнего Китая

Обсуждение вопросов после просмотра видеороликов.

Основываясь на материалы учебника заполнить таблицу

Выполни

Теперь я знаю ,,,

Меня удивило …

Мне понравилось …

Мне показалось трудным

Я доволен своей работой на уроке…

Максимально за урок учащийся может набрать 10 баллов, выполняя задания.

Прочитать параграф 5

Определить понятия ключевых слов на стр.37